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新華每日電訊記者周聞韜

白色的棉布在指尖翻飛，細繩纏繞處悄然埋下神秘的紋路，然后再浸入盛滿靛藍色液體的染缸。“學扎染技藝太有意思了，既能了解傳統(tǒng)文化，還能找到創(chuàng)作的樂趣。”重慶忠縣實驗小學學生張曉雅展開手中的作品，看著布料上染出的“蝴蝶穿花”藍白圖案，非常開心。

這是忠縣“非遺進校園”課后服務中的一幕。自“雙減”政策落地以來，忠縣以非遺為切入點，將傳統(tǒng)技藝的種子播撒在校園的沃土中，讓學生在課后服務時段親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。

“‘雙減’不僅是做減法，更要做加法。”忠縣教委相關負責人說，減掉的是學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓壓力，增加的是學生全面發(fā)展的成長空間。

走進忠州二小的剪紙教室，孩子們巧手翻飛，剪刀在紅紙間游走，不一會兒，寓意吉祥的窗花與忠州特色風景便躍然紙上。忠縣實驗小學的茶藝課上，學生們在專業(yè)教師指導下學習燙杯、置茶、沖泡、奉茶，舉手投足間感悟著“廉、美、和、敬”的中華茶道精神。在烏楊小學校的竹編課上，學生們在非遺傳承人指導下學習破篾、編織。興峰小學校校園里，鑼鼓鏗鏘，京劇班的孩子們粉墨登場……

這些豐富多彩的非遺課程背后，是忠縣精心構建的“非遺進校園”特色課程體系。通過縣文化館引入扎染、忠州蜜餞制作、傳統(tǒng)茶藝、剪紙、蠶桑文化、京劇等10余種非遺項目，忠縣建成3個校級非遺實踐基地，并成功申報公益慈善基金支持課程研發(fā)。“非遺傳承人+專業(yè)教師”組成的授課團隊，成為這項創(chuàng)新實踐的核心力量。學校每周2課時的非遺特色課，不僅讓學生掌握了技能，更在他們心中種下了文化自信的種子。

“這種課程設置巧妙地回應了‘雙減’政策的深層訴求，讓教育回歸育人本質，讓學習回歸興趣本源。”縣教委相關負責人表示，“雙減”政策的深層意義在于重構健康的教育生態(tài)。目前，忠縣42所中小學已實現非遺課后服務全覆蓋，惠及學生2.8萬余人。